广州小新星英语学校

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2-3个月

全日制，晚班，周末班，假期班

广州市各校区

教材简介： 本篇为语音过关篇，主要从发音规则、字母组合入手，重点提高学生的单词拼读能力、记忆能力，掌握发音规律，提升英语拼读、发音、背词技能，同时辅以日常对话练习，以增强学生的单词运用能力和学习兴趣。 主要学习字母、音素和音标，训练学生运用直拼法拼读单词，根据读音规则记单词，并掌握音标拼读技能，同时通过创设语境展开对话，进行句型替换，活用单词。在入门阶段打下坚实的语音基础，为日后的听说读写能力全面发展提供有力的保障。 教材特色： 1. 拼读识记，循环复习。主要知识点在每册与每课中皆以不同形式有机巧妙地复现，以达到轻松有效、循环学习的目的。 2. Rap律动，超强记忆。每课单词以rap律动的奇特联想形式帮助记忆，让学生过目不忘。如：想thin的pig乐呵呵，圆圆的肚子真big；收到礼物gift，就是牛奶milk。 3. 老师易教，学生易学。课堂游戏直接在教材中呈现，为教师提供有效方法， 提高课堂效率。 4. 图文并茂，兴趣盎然。精美插图，时尚活泼，激发学生的想象力及学习兴趣。 基础篇A： 适合人群：小学3到4年级无英语基础的学生 课程目标： 1. 掌握26个英语字母的认读书写及每个字母在单词中的发音。 2. 轻松运用直拼手段拼读单词，能够独立拼读符合发音规律的单词。 3. 建立开、闭音节概念。 4. 牢记元音字母在开闭音节词中的读音规则及元辅音字母（组合）读音规则，对符合读音规则的词做到见词能读、听音能写。 6. 4会单词53个，能听、说、读、写，3会单词73个左右，能听、说、读。 7. 掌握对话内容并运用对话进行交际，能在口头表达中做到发音清楚，语调标准。 8. 掌握句型操练中的句型，进行替换活用。 9. 情感态度：对英语学习产生浓厚的兴趣，积极参与。 课程内容： 本册分为单词直拼和口语交际两大板块，学生通过该课程的学习能掌握以下内容： 1. 26个字母 2. 辅音字母在单词中的发音：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, r, s, v, w, z, y 3. 元音字母a e i o u在开、闭音节中的发音 4. 主要句型：Hello, I am Sam./What’s this/that?/Is it .?/Can you .?/I can ./ Is he/she .?/May I know your name?/Let’s ./This is ./Is this your .? 基础篇B: 适合人群：学过基础篇A的学生、小学3到4年级有良好英语基础的学生 课程目标： 1. 熟练认读48个英语国际音标，准确掌握单双音节词的音标拼读，熟练掌握音标拼读技能，提高音准，提升自我学习能力。 2. 4会单词83个，能听、说、读、写，3会单词72个，能听、说、读。 3. 掌握对话内容并运用对话进行交际，能在口头表达中做到发音清楚，语调标准。 4. 掌握句型操练中的句型，进行替换活用。 5. 情感态度：对英语学习产生浓厚的兴趣，积极参与。 课程内容： 1. 元音字母组合ee, ea, er, oo, al, ar, ay, ou, ow, ir及辅音字母组合th, ch, sh, tr, dr, ts, ds, ng的读音规则 2. 英语国际音标： 3. 主要句型：What’s in…?/How old are you?/Who’s that/this?/Can I help you? Whose is this…?/ Who/Where is she?/What can…do?/How many…are there? What’s her/his job?/Is there a…near the…?/What time is it?/What color is it?/Are these your shoes? 梁老师